A aula do dia 15/09 teve como temática: A relação entre as transformações dos contos de fada e a temporalidade Disney.
Discutimos alguns pontos do histórico dos contos de fadas e o texto do Alan Bryman "Disneyization of society", construindo uma relação entre a permanência dos contos atualmente e a influência da marca Disney. O conteúdo da aula pode ser baixado aqui.
Nesse artigo da Carta Capital, tem um compilado interessante sobre o que conversamos sobre contos de fadas.
Lemos um trecho de Branca de Neve, dos Irmãos Grimm, e ficamos comparando algumas mudanças na narrativa original para as várias versões que conhecemos.
Também aproveitamos pra assistir ao comercial dos parques temáticos da Disney, pra quem quiser ver de novo:
Percebemos o quanto os conceitos do parque estão presentes em diversos locais que frequentamos e também falamos das relações dos mundos utópicos e moralizantes ao mesmo tempo, que estão presentes nas narrativas dos filmes Disney e que são materializados nos parques.
Também exploramos um pouco a marca Disney Princess e os comerciais que comparam meninas com as princesas:
E o segundo comercial:
A aula terminou com a discussão entre a relação das narrativas de contos de fada e o consumo.
Nosso dever de casa é assistir ao filme Alice no País das Maravilhas e prestar atenção na ideia de mundo utópico e procurar tentativas de explorar a função moralizante dos contos em algumas cenas do filme.
Para a próxima aula, a bibliografia indicada é:
Bibliografia: RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. Tomo I. trad. Constança Marcondes Cesar. 1994.
O livro, vocês encontraram aqui. Leiam das páginas 85-131. Mas recomendo que comecem a leitura pelas páginas de 9-13 que vão ajudar bastante a entender o texto o resto.
Um bônus, pra gente se programar: Vai ter uma exposição interativa sobre a Alice em SP

Ótimo material, Priscila! Obrigada!
ResponderExcluirMuito bacana, Pri! Lendo os materiais ;)
ResponderExcluirProfessora, vai ter aula hoje (22)? Alguns professores estão comunicando que não, em decorrência da paralisação.
ResponderExcluir